close
2010.04.13.Tue.
【網路"文盲"! 會打字不會寫字】-華視新聞
台中一名16歲的少年，因為沉迷網路遊戲，只唸到國中一年級就輟學，結果少年隊前往訪查時，發現少年雖然打字速度飛快，但卻不太會寫字，要他照抄自家地址，竟然是寫錯字，而少年的媽媽也不以為意，回應說很正常，很多人都不會寫字。我們實地到一所國中看看學生的作文簿，裡頭錯字連篇，像是攤販的販，變成吃飯的飯，甚至整篇滿是注音符號，炫耀直接寫注音，老師們對於學生會打字，不會寫字都感到很無奈。
16歲的莊姓少年，留著一頭長髮，每天待在家打電動不上學，結果少年隊警察要求他抄寫自家地址，這張紙條24號4樓，樓寫錯了，寫成四不像，少年說他兩年沒動筆寫字，就算照抄，還是寫不順，來到少年的家，他的媽媽出面替兒子解釋，直說不會寫很正常。放任兒子不上學，莊姓少年只唸到國中一年級就輟學，只會打字不會寫字，情況多嚴重，我們實地來到這所國中，看看學生的作文簿，我實在太高興了，實在的實寫成時間的時，還有人寫注音，炫耀兩個字完全不會，注音比較快，連賺錢的賺也不會，甚至血統的統，也是注音，牛肉麵，變牛內麵，小攤販，攤變成癱瘓的攤，販變成吃飯的飯，記者當場要求國三的學生，寫下地址，幾樓幾號，這位學生寫到一半就放棄。網路上還有人寫著，一打開門，看到一坨狗屎在門口，讓我大吃一斤，如果真的吃了一斤還得了，學生用慣電腦，打字飛快，國字卻不太會寫，這樣的寫法，令人吃驚。
那天，看到電視新聞，開始深深地覺得：台灣怎麼了？
現在越來越多人在探討，科技的文明帶給人類多少壞處還是益處，除了帶給人類「方便」兩個字之外，Nothing...
而破壞呢？卻是需要成千上萬年的時間，甚至是一輩子都彌補不起來的...
看看台灣，我們不需要多麼杞人憂天地想到這個環境的破壞...
看看現在台灣學生的樣子吧...
保護環境、愛護地球...
不如，從教育做起...
重點其實都不是這些，而是在擔心這樣的現象發生在現代的孩子身上，等到他們成為中堅份子的時候，台灣社會...會怎麼一回事？
很多人常說：台灣人自由慣了、自由過頭了...
現在有更多的新聞報導著：家長護著孩子，地位比老師還高了...
今天又一位數學老師跪在地上自摑道歉...
看見身為「老師」的人做這樣的事，除了顏面盡失外，還能說些什麼呢？
當然，這件事是這位老師的錯，畢竟教育有很多種方式，摑掌絕不是方法之一...
只是，現在有多少"惡質"的老師？又有多少不明事理的家長？
前陣子也是一篇新聞，有個國中的孩子在學校受欺負，孩子身心受創，家長一氣要告校方老師，但校方竟然施壓要家長退回告訴，且全班其他家長們也連署支持老師，並逼迫這位孩童轉校...
這是怎麼了？這是教育孩子的單位嗎？
先不論孩子有沒有錯，都已經身心受創，不敢上學了...站在教育者的立場上，我絕對地質疑就連台灣的教育環境都病了！！
如果連教育單位都病了，那是不是連現在孩子變成網路文盲也就不能怪他們了？是這樣嗎？
看到【網路文盲】的新聞，我真的覺得很可笑...
就在當我們還在為了「按照」vs.「根據」、「還是」vs.「或是」、「一隻狗」vs.「一條狗」這些文字鑽牛角尖的同時，
看看現代的孩子...「滷肉飯」唸成「滷ㄌㄡˋ飯」，華視新聞還特地請了一位大學正妹來發音，結果也是破功，「素人」唸成「素ㄌㄣˊ」...
空有外表、缺乏內在...這是台灣社會越來越走偏的事實...
那，我們還需要這麼專研中文嗎？
現在的華語學者，專研的目的，是在替我們台灣的華語寫歷史嗎？
台灣孩子的中文能力越來越差，注音越唸越不標準，卻一味地搭上第二外語的熱潮，試問...一個人，當失去了屬於自己的文化時，是何等的悲慘...
也許有人會說：「學什麼注音？現在的人都用漢語拼音了。學什麼正體字？現在外國人都在學簡體字，誰想學正體？」
是啊，現在很多老外學中文，學的都是簡體字，也不學注音符號，只學漢語拼音，這是趨勢，不可否認，但「趨勢」就一定是對的嗎？
我相信很多人都同意正體字比簡體字漂亮多了！！簡體字什麼鬼畫符啊！！(有點激動...)
誰都不能否認中國文化五千年來，正體字是傳統！！而簡體字只是後人為了書寫方便造出來的懶人字體，這就跟科技的進步目的是一樣的...帶來的好處，只有「方便」！
就算在大陸，許多研究中國古書的學者，還是必須學正體字，要不然他們也看不懂。
而就華語學者而言，其實老外去學簡體字反而是增加自己的困擾，倒不如學正體字，因為有些正體字體轉變成簡體字，要轉不轉的，轉一半，反而增加外國人的學習困難～
而說到注音符號vs.漢語拼音，那根本不需要比了！
漢語拼音也是懶人拼音法，取用現有的字母來拼讀中文發音。但注音符號，卻是一套完整且獨特的中文拼音系統，從ㄅ到ㄦ，其順序都早就有其玄機，發明者是章太炎，到後來教育部做了一些修正，才變成現在大家背的注音符號！而且，注音符號能夠正確的唸出中文字，因為本來就是為中文設計的...但漢語拼音卻不行了，要不然為甚麼還會有其他一堆拼音系統，所以就連老外學漢語拼音也不見得能把中文唸得很標準...
其實，就有點像是現在很多人推廣學英語不用學KK音標，學自然發音法，這也是幫助孩子快速的唸出單字而已，學到後來，有了更難的單字，就不行了...
我還是推崇學KK音標，就連以前教學生的時候，也是希望學生都會KK音標，不會的就重教！就算他以前是學自然發音法。
講了這麼多，雖然我們不免俗的還是會去學簡體、去學漢語拼音，但當我們要去學其他文化、其他語言之前，我們是不是要先鞏固自己的文化、自己的語言？
知彼知己，百戰百勝！
基隆有間國小推動學簡體的活動，也是被家長們質疑，連正體字都學不好了，學什麼簡體？
就像現在的雙語幼稚園或是雙語小學一樣，魚與熊掌，真的可以兼得嗎？
或許小孩從小英文就講得很厲害了，但他們的中文呢？他們的作文能力呢？
能兼得的孩子又有多少？
請，現在還在教育線上的老師們，加加油吧！請認真教學~
而不是像新聞上寫的：老師們對於學生會打字，不會寫字都感到很無奈。
只是...感到無奈而已嗎？是不是該更認真更用心，去思考如何幫助孩子熟悉中文呢？
也請現代的小孩子們，加加油吧！
家長們，也加加油吧！要像新聞裡的那位媽媽一樣嗎?孩子不會寫字覺得見怪不怪...?
溺愛不是「愛」，而是「害」！
真的，教育孩子，
光靠現在已經上樑不正下樑歪的教育體制是不夠的...
光靠現在已經恃寵而驕的家庭教育也是不夠的...
家長細心plus老師用心才夠！！
【網路"文盲"! 會打字不會寫字】-華視新聞
台中一名16歲的少年，因為沉迷網路遊戲，只唸到國中一年級就輟學，結果少年隊前往訪查時，發現少年雖然打字速度飛快，但卻不太會寫字，要他照抄自家地址，竟然是寫錯字，而少年的媽媽也不以為意，回應說很正常，很多人都不會寫字。我們實地到一所國中看看學生的作文簿，裡頭錯字連篇，像是攤販的販，變成吃飯的飯，甚至整篇滿是注音符號，炫耀直接寫注音，老師們對於學生會打字，不會寫字都感到很無奈。
16歲的莊姓少年，留著一頭長髮，每天待在家打電動不上學，結果少年隊警察要求他抄寫自家地址，這張紙條24號4樓，樓寫錯了，寫成四不像，少年說他兩年沒動筆寫字，就算照抄，還是寫不順，來到少年的家，他的媽媽出面替兒子解釋，直說不會寫很正常。放任兒子不上學，莊姓少年只唸到國中一年級就輟學，只會打字不會寫字，情況多嚴重，我們實地來到這所國中，看看學生的作文簿，我實在太高興了，實在的實寫成時間的時，還有人寫注音，炫耀兩個字完全不會，注音比較快，連賺錢的賺也不會，甚至血統的統，也是注音，牛肉麵，變牛內麵，小攤販，攤變成癱瘓的攤，販變成吃飯的飯，記者當場要求國三的學生，寫下地址，幾樓幾號，這位學生寫到一半就放棄。網路上還有人寫著，一打開門，看到一坨狗屎在門口，讓我大吃一斤，如果真的吃了一斤還得了，學生用慣電腦，打字飛快，國字卻不太會寫，這樣的寫法，令人吃驚。
那天，看到電視新聞，開始深深地覺得：台灣怎麼了？
現在越來越多人在探討，科技的文明帶給人類多少壞處還是益處，除了帶給人類「方便」兩個字之外，Nothing...
而破壞呢？卻是需要成千上萬年的時間，甚至是一輩子都彌補不起來的...
看看台灣，我們不需要多麼杞人憂天地想到這個環境的破壞...
看看現在台灣學生的樣子吧...
保護環境、愛護地球...
不如，從教育做起...
重點其實都不是這些，而是在擔心這樣的現象發生在現代的孩子身上，等到他們成為中堅份子的時候，台灣社會...會怎麼一回事？
很多人常說：台灣人自由慣了、自由過頭了...
現在有更多的新聞報導著：家長護著孩子，地位比老師還高了...
今天又一位數學老師跪在地上自摑道歉...
看見身為「老師」的人做這樣的事，除了顏面盡失外，還能說些什麼呢？
當然，這件事是這位老師的錯，畢竟教育有很多種方式，摑掌絕不是方法之一...
只是，現在有多少"惡質"的老師？又有多少不明事理的家長？
前陣子也是一篇新聞，有個國中的孩子在學校受欺負，孩子身心受創，家長一氣要告校方老師，但校方竟然施壓要家長退回告訴，且全班其他家長們也連署支持老師，並逼迫這位孩童轉校...
這是怎麼了？這是教育孩子的單位嗎？
先不論孩子有沒有錯，都已經身心受創，不敢上學了...站在教育者的立場上，我絕對地質疑就連台灣的教育環境都病了！！
如果連教育單位都病了，那是不是連現在孩子變成網路文盲也就不能怪他們了？是這樣嗎？
看到【網路文盲】的新聞，我真的覺得很可笑...
就在當我們還在為了「按照」vs.「根據」、「還是」vs.「或是」、「一隻狗」vs.「一條狗」這些文字鑽牛角尖的同時，
看看現代的孩子...「滷肉飯」唸成「滷ㄌㄡˋ飯」，華視新聞還特地請了一位大學正妹來發音，結果也是破功，「素人」唸成「素ㄌㄣˊ」...
空有外表、缺乏內在...這是台灣社會越來越走偏的事實...
那，我們還需要這麼專研中文嗎？
現在的華語學者，專研的目的，是在替我們台灣的華語寫歷史嗎？
台灣孩子的中文能力越來越差，注音越唸越不標準，卻一味地搭上第二外語的熱潮，試問...一個人，當失去了屬於自己的文化時，是何等的悲慘...
也許有人會說：「學什麼注音？現在的人都用漢語拼音了。學什麼正體字？現在外國人都在學簡體字，誰想學正體？」
是啊，現在很多老外學中文，學的都是簡體字，也不學注音符號，只學漢語拼音，這是趨勢，不可否認，但「趨勢」就一定是對的嗎？
我相信很多人都同意正體字比簡體字漂亮多了！！簡體字什麼鬼畫符啊！！(有點激動...)
誰都不能否認中國文化五千年來，正體字是傳統！！而簡體字只是後人為了書寫方便造出來的懶人字體，這就跟科技的進步目的是一樣的...帶來的好處，只有「方便」！
就算在大陸，許多研究中國古書的學者，還是必須學正體字，要不然他們也看不懂。
而就華語學者而言，其實老外去學簡體字反而是增加自己的困擾，倒不如學正體字，因為有些正體字體轉變成簡體字，要轉不轉的，轉一半，反而增加外國人的學習困難～
而說到注音符號vs.漢語拼音，那根本不需要比了！
漢語拼音也是懶人拼音法，取用現有的字母來拼讀中文發音。但注音符號，卻是一套完整且獨特的中文拼音系統，從ㄅ到ㄦ，其順序都早就有其玄機，發明者是章太炎，到後來教育部做了一些修正，才變成現在大家背的注音符號！而且，注音符號能夠正確的唸出中文字，因為本來就是為中文設計的...但漢語拼音卻不行了，要不然為甚麼還會有其他一堆拼音系統，所以就連老外學漢語拼音也不見得能把中文唸得很標準...
其實，就有點像是現在很多人推廣學英語不用學KK音標，學自然發音法，這也是幫助孩子快速的唸出單字而已，學到後來，有了更難的單字，就不行了...
我還是推崇學KK音標，就連以前教學生的時候，也是希望學生都會KK音標，不會的就重教！就算他以前是學自然發音法。
講了這麼多，雖然我們不免俗的還是會去學簡體、去學漢語拼音，但當我們要去學其他文化、其他語言之前，我們是不是要先鞏固自己的文化、自己的語言？
知彼知己，百戰百勝！
基隆有間國小推動學簡體的活動，也是被家長們質疑，連正體字都學不好了，學什麼簡體？
就像現在的雙語幼稚園或是雙語小學一樣，魚與熊掌，真的可以兼得嗎？
或許小孩從小英文就講得很厲害了，但他們的中文呢？他們的作文能力呢？
能兼得的孩子又有多少？
請，現在還在教育線上的老師們，加加油吧！請認真教學~
而不是像新聞上寫的：老師們對於學生會打字，不會寫字都感到很無奈。
只是...感到無奈而已嗎？是不是該更認真更用心，去思考如何幫助孩子熟悉中文呢？
也請現代的小孩子們，加加油吧！
家長們，也加加油吧！要像新聞裡的那位媽媽一樣嗎?孩子不會寫字覺得見怪不怪...?
溺愛不是「愛」，而是「害」！
真的，教育孩子，
光靠現在已經上樑不正下樑歪的教育體制是不夠的...
光靠現在已經恃寵而驕的家庭教育也是不夠的...
家長細心plus老師用心才夠！！
全站熱搜
留言列表
獨「特」自我 (3)
